"教书"与"育人"

即使是每个星期六都来中文学校上两个小时的课，有不少的学生还是不太愿意讲中文，有的爸爸妈妈都讲很流利的汉语，孩子却是一个小老外，只能听懂简单的词语，因为在家里都是用英文交谈。老师问他们为什么不说汉语，他们回答得非常理直气壮：I don't like to!.

我的女儿从四岁多就到了加拿大，在中文学校也磕磕绊绊地走过了六，七年的时间，虽然也有不小的进步，但是她始终认为她是一名加拿大人，不是中国人，上中文学校只是慢慢成了她每个星期六的一件事情，要说从心里有多么自发，多么喜欢，我真不敢说有多少。我常常对她说：你是一个非常聪明的孩子，要是你能真正理解中文在你生活中的重要性，你会做得比现在更好。你会学会去欣赏中国语言和文化的美丽，你会觉得学中文不仅仅只限于“每个星期六上中文课，做好规定的课后作业，应付小测验和考试”， 中文会变成你生活中不可缺少的一部份， 天长日久，随着知识的积累，你会觉得学中文很有趣，很快乐，自己也很有成就感。

有时也难免给她讲学好中文，为她将来的发展会有帮助的类似大道理。 总之，为了女儿学好中文，经常是挖空心思：“故意”创造时机对她进行教育，总是希望能够“brainwash her ". 但是，看来，女儿的脑袋比我的嘴巴要硬的多。

可是，做老师也好，做父母也好，不管孩子怎么样，我们都爱他/她们，希望他/她们一切都好。不学也要教，不听也要说。虽然幼小的他们现在不懂为什么，我们心存一份梦想：希望他们长大的一天会明白。为了不让他们嫌我们很“烦”， 我们还得变着方法地“教”，花言巧语地“说”， 直到他们能学下去，直到他们能听进去， 直到他们长大。

教书和育人，在海外更难。