在京宝宝双语幼儿园工作了几个月, 我有一些有趣的事儿和感受想和大家分享。
来加拿大前, 我是大学教师; 来加拿大后做了幼儿教师。降级了, 是不是? 可是，孩子们的天真烂漫，每天带给我好心情。连他们的淘气和哭闹，都浸透着聪明和可爱，使我们禁不住要抱抱他们，亲亲他们的小脸, 拉拉他们的小手, 小心地呵护他们。有些孩子没有收拾玩具的习惯, 我们就用音乐和歌声，用歌词告诉他们自己的事情应该自己做，使他们在玩耍的过程中把事情轻轻松松地做完了。
在京宝宝，中英双语教学时刻体现在孩子们的日常生活和学习中。这里的孩子最大的特点就是“见什么人说什么话”。有的家庭讲广东话和英语，他们听见广东话就讲广东话，听见普通话讲普通话，听见英语讲英语。还有的会讲日语，韩语，菲律宾语，还有一个小孩会讲德语。这也充分地说明了学前阶段（0-5岁）是孩子语言发展最快速, 最关键的时期。如果能够置身于一个自然的, 多种语言的环境中, 每个孩子都会变成语言小天才，会说好几个国家的语言呢!
语言是启发大脑的金钥匙。可想而知，这些孩子有多聪明。在他们学习语言的过程中，有数不尽的乐趣和惊喜。有一次我们正在为孩子们铺床，准备午休，有一个小男孩儿喊到：“who 帮帮我？”，那幼稚的童声和中英文的结合，吸引了所有老师的眼光，再看看他那粉红的脸蛋，腼腆的表情，纯真的笑容，可爱极了。
有个家长曾经告诉我，自从她的女儿来京宝宝后，女儿非常快乐，语言进步很快，几乎每天都给她一个惊喜。是啊，她有一个女儿，每天给她一个惊喜 ，我们有20多个孩子， 每天有多少个惊喜呀！ 所以我说我不是降级了, 是升级了!
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